提升孩子的自身能力
1、注意力
许多孩子写作业磨蹭，爱做小动作，家长一不看着就很难乖乖坐在做桌子前，一会儿玩笔，一会儿摸一摸手边的玩具。学习效率自然不高，这样注意力不集中的现象其实是表象。孩子的注意力主要有两个来源——视知觉与听知觉。
注意力不集中的现象，是因为孩子的视知觉与听知觉能力不够强。我们在学习时主要通过听与看接收信息，并作出反应。这两项能力不够强，就会导致孩子不能将信息接受完整，同时也不能正确做出反应。那么在做作业的时候，孩子就可能出现看错题、听不懂家长的指令也无法做出正确的解答的现象。
如何培养孩子的注意力
知道了注意力的主要来源，我们平时在生活中就能抓住这些点来培养孩子的注意习惯。我们在生活的过程中可以按照以下做法培养孩子的注意力。
①注意孩子的用眼时间与环境，保护孩子的视力。视觉性的学习方式占了70%，保护好视觉的通道就是保护学习能力本身。
②越是注意力不集中的孩子，学习环境应该更仅仅有条。我们要有意识地为孩子创造干净整洁的学习环境。这样做可以排除不必要的视觉干扰，当然，写作业环境也应该保持安静，减少听觉方面的干扰。
③在日常生活中可以让孩子有针对性地盯着天空中的飞鸟，跳动的乒乓球…也可以通过走纸上迷宫的方式，来训练孩子的视觉专注力。
④拒绝孩子的依赖，不给孩子念题目。要让孩子养成自己看，自己念的习惯。通过视觉与听觉的相互配合加深孩子对题目的记忆与理解，从而更好地完成作业。
另外，注意力是记忆力的基础。只要孩子的视知觉与听知觉能力有所提升，能够顺畅地接受信息，注意力自然不差。有了良好的注意力，孩子自然能够记住知识。
2、反应速度
在陪读的过程中，我们会发现孩子在接到指令的时候反应速度比较慢，也就是我们常说的“转不过来弯”。而这样反应速度比较慢的孩子，思维的敏捷性就比较差。
这样的孩子在做作业的时候也会遇到不少麻烦，好多题目就因为“转不过来弯”、明明答案就在眼前，就是答不上。
针对这样的孩子我们该怎么办呢？有些父母会给孩子购买大量的思维训练书籍，让孩子进行思维能力的训练，却发现孩子的思维能力、反应速度并没有跟上，有的孩子甚至开始排斥训练，拒绝思考。其实，在培养孩子思维敏捷性时并不需要单纯地通过大量的思考练习去训练。当孩子能力达不到时，产生排斥是正常的。
我们可以先从动作开始。孩子10岁之前，感觉通道与动作的配合是非常考验孩子的反应灵活性的，我们可以通过训练孩子听指令做动作，先让孩子建立感觉速度，增强大脑神经链接的速度。因为大脑建立神经链接的速度越快，孩子的反应就越快，思维就越敏捷。随着孩子的进步，我们可以进行一些猜谜游戏，或者反向思维游戏。
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