如何训练孩子的认知力
添加时间：2018-01-17 15:33:45 作者：jinseyulin 点击数：
如何训练认知力。视动统合能力，就是手眼协调能力，手眼协调配合得好的孩子，自然书写就会好，动作就不会显得那么笨手笨脚的。
尤其是对于这个大年龄的孩子，就是小学23年级，如果他的视动统合能力还是发展不够的话，往往孩子会显得写字的时候速度比较慢，或者写得歪歪扭扭。
空间知觉能力。空间知觉能力对于孩子来说是很关键的，尤其是孩子的数学。因为我们知道数学是一个数字符号的学习。虽然它抽象，可是它里面更多的是一个空间概念。这种空间感对于孩子写字的间架结构都是有很大的帮助的。
立体知觉。立体知觉实际上是跟孩子学习阅读是有一定的关系。还有方位的直觉，方位知觉就很多部分。孩子写字左右颠倒，这个是我们视觉空间的能力有欠缺。在家庭中我们可以让孩子搭积木，像做一些这个小建筑物的这个设计，教具，魔方，魔方拼图，这些都是跟视觉空间有关的。
视觉专注力的训练。可能大家都很容易能够理解。就说在孩子学习的过程中间，它视觉是否能够注视、追随，是否能够集中注意地去进行判断，这些都是我们看到孩子视觉这个专注力的一个非常明显的一个标志。我们可以让孩子做一些小猫钓鱼，拿着这个钓竿钓鱼，看他的眼睛是否能注视，对鱼能不能判断。大一些的，尤其是学习上已经已经进入到学习状态的孩子。像很多家长朋友都知道，像舒尔特方格，这些都是属于视觉专注的，可以训练的。
听知觉的训练。我们分为听的专注力、听的辨别，辨别力听专注力。有几个方面是家长朋友可以可以去让孩子来做的。第一个学会辩音，分辨声音的方位。比如让孩子在注意力集中的状态下，他能够听到这个声音从哪一个方位传过来的，还有让孩子再让孩子听到这个声音，声音的音高。
所以在听觉辨别上，家长们可以提前给孩子进行一些训练，在家庭里面听觉的辨别，可以做得像绕口令，还有多音字辨别。大年龄的孩子可以听一些多音字，让孩子听出多音字的意思，这个跟听觉的辨别是有关系的。
在听觉方面，像听觉记忆力，我们可以在家里做游戏，让孩子听数字，他能够听多少数字，听完这些数字以后，它能够保留多长时间，也可以进行数数。
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